""
皇冠现金app网

个人工具

桃花数字传单

aps允许节目提供者通过学校在各种主题上分发数字传单,只要它们使学生和家庭受益。

aps与peachjar签约,通过他们在parentvue中提供的电子邮件地址直接向学生发送学区,学校和社区传单。传单也会发布到学校特定的网站,以方便访问。

 Albuquerque Public 学校 Peachjar Flyers

这对你意味着什么

家庭

peachjar帐户是根据提供的电子邮件地址创建的 parentvue.

  • 您不需要帐户来接收或查看数字传单。该帐户允许您管理传单递送首选项。 
  • 加  到您的电子邮件联系人,以确保顺利传递此通信。
  • 收到第一个数字传单时,请单击“始终显示图像”。

你的父母电子邮件是最新的吗?

数字传单将被发送到您在parentvue中提供的电子邮件地址。确保它是最新的。

如果您需要帮助在parentvue中更新您的联系信息,您也可以与您的学校交谈。

隐私

该系统专门用于分发学校批准的传单。您的电子邮件地址不会被共享或用于任何其他目的。

放弃

传单的分发是一项社区服务,并不意味着皇冠现金app网,学校或工作人员的认可。 

社区伙伴

纸质传单将不再分发。 向peachjar注册为节目提供商,向家长发送数字传单。

peachjar收取此项服务的费用,通常低于复印和向每所学校提供纸质传单的费用。


如何分发数字传单

  1. 注册peachjar作为“程序提供者” 并上传您的传单,以便分发到您想要的学校。 

  2. 上传并将您的传单提交到您的peachjar帐户。
    • 添加号召性用语按钮,例如“呼叫”和“立即注册”,以便家人直接与您的传单进行互动。

    • 您可以使用自己的帐户查看传单指标,以监控您的传单广告系列。

  3. 您的提交将自动路由到aps通信办公室进行审批。
  4. 一旦获得批准,传单将通过电子邮件发送的视觉魅力,全彩色图像谁在学校(S)对与区文件的电子邮件地址,所有的家庭您指定

问题

桃子支持
关于审批程序

有关该地区内容审批流程的问题,请发送电子邮件至 flyerapproval@aps.edu.

方针

批准分发和发布传单是一项社区服务,并不意味着皇冠现金app网的认可。

信息和宣传材料

皇冠现金app网可允许通过学校分发支持地区目标和倡议的信息和宣传材料;提高学生的教育成果;有利于学生和家庭;并鼓励品格建设活动和利益。除非材料被确定为“不可接受”,否则在符合下列要求的学校中应允许分发材料。

希望在一所或多所学校分发材料的计划提供者应在拟议的分发日期之前至少一(1)个日历周通过在线通信平台将该材料提交给皇冠现金app网通信办公室,以进行数字传单分发。通讯办公室应根据材料的可接受性和计划提供者与区域目标相关的使命批准或不批准分发。通讯办公室可与主要负责人和部门主管就这些分配进行合作。

计划提供者将在批准或不批准材料时收到通知。批准的材料将作为数字传单通过电子邮件发送给选定学校的家庭,并发布到学校特定的数字传单网站。校长应确定是否,何时以及如何在学校现场展示批准的材料。  

针对员工的信息和/或宣传材料应遵循相同的审批流程,并通过电子邮件发送给员工,并在相关时发布到员工特定的数字传单网站。 

计划提供者应同意以下内容:

  • 当材料获得批准后,它将通过电子邮件发送给家庭并发布到学校特定的数字传单网站。
  • 通过电子邮件发送给家庭并与特定学校网站共享的材料将包含一份免责声明,声明传单的分发是社区服务,并不意味着皇冠现金app网的认可。
  • 家庭可以选择退出数字传单的电子邮件分发
  • 计划提供者应向第三方,地区批准的在线平台提供商支付服务费,以便能够通过电子邮件分发传单并发布到学校特定网站
  • 在上课时间内不得直接接触学校员工。校长可以(但没有义务)允许代表在学校财产的教学日之后有机会联系工作人员。在这种情况下,应适用正常的设施租赁费

不可接受的材料

以下内容应视为不可接受。任何材料: 

  • 是诽谤或诽谤
  • 是猥亵,粗俗或含有任何不雅或粗俗的语言或陈述,并确定材料的适当性与学生的年龄水平有关 
  • 根据法律宣传任何不允许未成年人的产品或服务 
  • 提倡暴力或其他非法行为
  • 构成侮辱或侮辱的词语,其表达伤害或骚扰他人(例如:暴力威胁,基于种族,肤色,信仰,宗教,民族或族裔的性格诽谤,年龄,婚姻状况,性别,性别认同或表达,性取向,残疾,政治派别或信仰,公共援助的地位,家庭护理休假状况,退伍军人身份或公民身份。
  • 提出明确和现实的可能性,会对学校或学校活动的适当和有序的操作和纪律造成重大和实质性的破坏,或导致非法行为或违反学校规定
  • 除非法律另有规定,个人,组织,团体或机构要求的已知或被认为是宗派,歧视或不致机会平等,不致力于社区利益或儿童福利的公告或信息材料,一般不承认因为它们存在于广泛的公众和一般利益中,或者与学校董事会指导的战略举措不一致

如果通讯办公室拒绝材料分发请求,可以向院长提出上诉。